El presente blog ha sido elaborado para ayudarnos en el proceso de enseñanza/aprendizaje. En la actualidad el término más utilizado en dicho proceso es el que va dar titulo al Blog: COMPETENCIAS.
Después de leer, observar y analizar diferentes libros me he permitido implementar todos esos conocimientos en una aplicación informática, siguiendo las ideas de Miguel de Unamuno: "Las ideas son como los zapatos que, para hacerlas propias hay que romperlas". Sin embargo, si alguna idea, concepto, dibujo ha sido tomado tal cual de algún autor he procurado citar origen, si así no fuera le rogaría que me lo comunicase.
Sinceramente el término COMPETENCIAS es apasionante y no es que la enseñanza que hemos transmitido hasta hora fuera incorrecta, ni mucho menos, pero es que los tiempos han cambiando y también debe cambiar la enseñanza/aprendizaje.
Siempre he pensado que la enseñanza no puede quedar anclada en el pasado, sino que debe estar al nivel de la circunstancias, incluso hagamos lo que hagamos mañana, tendremos que pensar que algo nuevo hemos de mejorar.
Les animo a leer, reflexionar y comentar sus ideas acerca de la enseñanza pues como alguien dijo: Si dos personas intercambian un lápiz al final ambos siguen teniendo un lápiz, pero si ambos intercambian una idea al final ambos tendrán dos ideas.
El software que estoy creando se encuentra alojado en la página
http://alai.h3m.com/~s03adc16/ccbb/(Aquí se encuentra la fase sin depurar):
Aunque en el mismo programa hago una breve presentación, le señalo aquí algunas de las ideas que he tenido en la mente en el desarrollo del mismo:
1. Eliminar todo lo referente a los papeles, para dedicarnos verdaderamente a lo interesante: "Sacar todo lo que tiene dentro los alumnos", conducirle, orientarles, etc. Perdemos excesivamente el tiempo con papeles que no sirven para nada. Con este software hacemos verdaderamente lo esencial, aunque para ello se necesita comprender el verdadero sentido de las COMPETENCIAS BÁSICAS. También nos ofrece la posibilidad mediante PDF de obtener las programaciones didácticas, diseños curriculares.
El programa está preparado incluso para realizar un seguimiento directo a través de internet. La evaluación, realizada por el profesor es conocida inmediatamente por los padres.
2. Si la evaluación es un medio para CONOCER, CAMBIAR Y COMPARTIR, con este software es lo que verdaderamente hacemos.
En todo momento tratamos de conocer lo que nuestros alumnos conocen a través de Indicadores, tareas, simplemente señalando 0/1 le decimos al ordenador su situación y será la máquina la que obtenga las notas según las competencias superadas.
3. Ahora tenemos que enseñar y evaluar aprendizajes formales, informales y no formales y todo ello es bien sencillo con esta aplicación.
4. La evaluación continua ahora tiene sentido ya que de forma sencilla y cómoda puedo evaluar cualquier indicado. Considero que debe entenderse la evaluación continua como evaluación del proceso de aprendizaje, como obtención de datos en el día a día para determinar el resultado o nota final.
5. Con esta aplicación los profesores solo nos preocupamos de PENSAR EN LA TAREA DENTRO DE UN CONTEXTO, que evaluamos con 0/1.
Resumen:
La clave de todo, pienso personalmente, que es "creer y querer":
. Creer que las competencias son fundamentales para nuestros alumnos.
. Creer que con las competencias mejoramos los procesos de enseñanza y aprendizaje.
. Querer aprender una nueva metodología que ha llegado para quedarse.
. Querer enseñar lo que mañana todavía no se ha descubierto.
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Gracias y saludos desde Badajoz (España).
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